Secondo un nuovo sondaggio pubblicato questo mercoledì (4) dall’Istituto brasiliano di geografia e statistica (IBGE), la percentuale di bambini che frequentano la scuola o gli asili nido nel paese sono cresciuti nell’ultimo anno.
Nella fascia di età da 0 a 3 anni il salto è passato dal 36% registrato nel 2022 al 38,7% nel 2023. Tra i bambini di 4 e 5 anni, quando l’iscrizione è già obbligatoria secondo la normativa nazionale, si registra un aumento da Dal 91,5% al 92,9%.
I dati appaiono in Sintesi degli indicatori sociali 2024che fornisce un’analisi prodotta dall’IBGE sulle condizioni di vita della popolazione brasiliana. Si tratta di uno studio ampio che affronta argomenti diversi come il mercato del lavoro, il reddito, l’istruzione, la salute e le condizioni di vita.
Secondo il comunicato, Il 19,5% dei bambini che frequentano l’asilo nido sono serviti dalla rete privata. Ma le realtà sono abbastanza diverse tra gli stati. Se a Rio de Janeiro e nel Distretto Federale il 38,3% delle iscrizioni avviene in istituti privati, a Tocantins e Acre questa percentuale è solo del 7,4%.
Per la fascia di età da 0 a 3 anni il percorso verso il rispetto del Piano Educativo Nazionale (PNE), che fissa le linee guida delle politiche educative per un periodo di dieci anni, è ancora considerevole. Lo stabilisce quanto attualmente in vigore Il 50% di questi bambini dovrebbe frequentare la scuola o l’asilo nido.
“Abbiamo ancora una differenza considerevole rispetto all’obiettivo del PNE”, osserva Bruno Mandelli Perez, analista dell’IBGE coinvolto nella ricerca.
Difficilmente ciò potrà essere raggiunto nell’ambito del piano attuale, poiché sarebbe necessario realizzare un balzo di 11,3 punti percentuali entro la fine del prossimo anno rispetto al 38,7% registrato nel 2023.
Questo perché l’attuale PNE è stato inizialmente elaborato per il periodo dal 2014 al 2024 e prorogato fino alla fine del 2025. Un nuovo piano è già in discussione al Congresso.
La ricerca mostra uno scenario molto diseguale tra le regioni. Il Sud (45,6%) e il Sud-Est (45,5%) registrano le percentuali più alte di frequenza scolastica tra 0 e 3 anni. Nel Nord, invece, solo il 20,9% di questi bambini è iscritto negli istituti scolastici.
Per la fascia di età di 4 e 5 anni, i dati indicano una ripresa dopo il calo della frequenza scolastica nel contesto della pandemia di Covid-2019. Nel 2019, prima della crisi sanitaria conseguente alla diffusione della malattia, era iscritto il 92,7% dei bambini di queste età. Nonostante il calo al 91,5% nel 2022, la situazione si è invertita poiché, nel 2023, per questa fascia di età si è registrata una frequenza scolastica del 92,9%. L’obiettivo dell’attuale PNE, però, è raggiungere il 100%.
L’evoluzione più significativa nella frequenza scolastica dei bambini di 4 e 5 anni si è registrata nella regione Nord, che è uscita Dall’82,8% nel 2022 all’86,5% nel 2023. Eppure, anche con un balzo di 3,7 punti percentuali, è al di sotto delle altre regioni del Paese. Le frequenze più elevate per questa fascia di età si registrano nel Sud-Est (94,5%) e nel Nord-Est (94,4%).
Dai dati diffusi dall’IBGE emerge che anche la frequenza scolastica è rimasta stabile 99,4% tra i bambini dai 6 ai 14 anni. L’universalizzazione in questa fascia di età è praticamente raggiunta da pochi anni.
Tuttavia, i dati relativi all’accesso alla scuola nella fase appropriata rivelano le difficoltà incontrate dal Brasile nel tornare ai livelli raggiunti prima della pandemia. Nel 2019, il 97,1% dei bambini dai 6 ai 14 anni studiava nella classe adeguata alla loro età. Questa percentuale è scesa al 95,2% nel 2022 e, nel 2023, ha registrato un ulteriore calo, raggiungendo il 94,6%.
Motivazioni
La ricerca ha anche raccolto informazioni sul contesto dei bambini che nel 2023 non frequentavano la scuola o l’asilo nido. Nella fascia di età compresa tra 0 e 3 anni, Il 60,7% non era iscritto ad alcuna istituzione per scelta dei genitori o tutori. Il dato rappresenta un balzo di 3,6 punti percentuali rispetto al 57,1% registrato nel 2022. «Ci sono genitori che pensano che il figlio sia ancora molto piccolo e preferiscono accudirlo a casa», osserva Bruno Mandelli Perez.
Nel 34,7% dei casi, inoltre, la motivazione a non frequentare la scuola è associata a lacune di copertura. Ciò include la mancanza di posti (8,7%), così come la mancanza di una scuola, l’insicurezza intorno alla scuola, i trasporti insufficienti, ecc.
Una situazione simile si ripete con i bambini di 4 e 5 anni che non vanno a scuola. Nella maggior parte dei casi (47,4%) si tratta di una scelta fatta dai genitori o da chi ne fa le veci. Si tratta di un aumento di 7,6 punti percentuali rispetto al 39,8% registrato nel 2022.
Abbandono
Altri dati raccolti dall’IBGE rivelano dettagli sull’abbandono scolastico tra i giovani di età compresa tra i 15 e i 29 anni. Nel 2023, circa 9,1 milioni di membri di questa fascia di età hanno abbandonato la scuola senza completare l’istruzione di base, che comprende la scuola dell’infanzia, l’istruzione primaria e secondaria. Di questi, 515mila avevano tra i 15 ei 17 anni; 4,5 milioni, dai 18 ai 24 anni; e 4,1 milioni, di età compresa tra 25 e 29 anni.
Il motivo principale addotto per l’abbandono della scuola è stata la necessità di lavorare. Questo motivo è stato menzionato dal 53,5% degli uomini. Al secondo posto c’è il disinteresse (25,5%). Tra le donne queste percentuali sono più basse: il 25,5% dichiara la necessità di lavorare e il 20,9% la mancanza di interesse. Tra questi, l’abbandono scolastico è strettamente associato anche alla gravidanza (23,1%) e ai lavori domestici (9,5%).
Bruno Mandelli Perez sottolinea che, in alcuni casi, una persona smette di studiare per un motivo e, in futuro, non riesce a riprenderlo per un altro. Secondo l’analista dell’IBGE, i dati mostrano che questa è una situazione che si verifica con molte donne.
“C’è chi parte a causa della gravidanza e poi non può tornare a causa delle faccende domestiche, forse legate ai figli che hanno avuto”.
La ricerca IBGE mostra inoltre che, nel 2023, Il 40,1% delle persone di età compresa tra 25 e 64 anni non ha completato la scuola superiore. Questa percentuale è più del doppio della media del 19,8% calcolata nel 2022 dall’Organizzazione per la cooperazione e lo sviluppo economico (OCSE), che riunisce le economie più avanzate del mondo, oltre ad alcuni Paesi emergenti. Il Brasile è dietro a paesi come Messico (27,1%), Colombia (34,1%) e Cile (40,5%).
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