Eglė Krasauskienė, responsabile delle relazioni pubbliche e della responsabilità aziendale della catena di supermercati Rimi, afferma che i supermercati sono già da tempo riforniti di una gamma di prodotti per il nuovo anno scolastico, e tra i preferiti dagli scolari ci sono anche gli strumenti di scrittura con le immagini di popolari serie di cartoni animati o di personaggi cinematografici.
E questa settimana (fino al 26 agosto) è possibile fare acquisti più convenienti: cancelleria e zaini sono scontati fino al 50% con la carta Mano Rimi.
Quale strumento di scrittura scegliere?
Imparare a scrivere le lettere richiede uno sforzo da parte di ogni alunno, dice l’autrice: “Per rendere questa attività piacevole, è molto importante dare ai bambini l’opportunità di sviluppare le loro abilità motorie fini o anche attività complete prima della scuola, come modellare, costruire, costruire o disegnare.
La scrittura può essere iniziata anche senza penna, ad esempio con le dita. È importante fare vari movimenti rotatori, disegnare bastoncini, ecc.
Se i bambini vengono esposti sistematicamente a queste attività, non avranno problemi con la scrittura a mano.
Il Prof. D. Jakavonytė-Staškuvienė afferma che la qualità della scrittura dipende dalla qualità dello strumento stesso: “Al giorno d’oggi è possibile acquistare matite a tre tagli molto comode, con matite semplici o colorate, o penne a tre tagli ergonomiche con capsule che si adattano alla mano del bambino – sono facili da afferrare e da tenere correttamente lo strumento.
Esistono anche penne per mancini che si adattano alla mano del bambino”.
L’importanza della buona scrittura
Uno specialista della VMU Academy of Education raccomanda ai bambini di essere sistematici: “Dovrebbero scrivere ogni giorno, dedicando 10-15 minuti a questa attività.
Imparare a scrivere a mano richiede uno sforzo notevole: memorizzare la direzione di ogni lettera.
In seguito, è importante ricordare come combinare una certa lettera con altre lettere.
È quindi opportuno incoraggiare i bambini a scrivere lentamente, con calma. Inoltre, non è obbligatorio scrivere in corsivo, ma i bambini devono scrivere in modo chiaro e leggibile e bisogna prestare attenzione alla qualità della scrittura, altrimenti spesso non riescono a leggere ciò che scrivono da soli.
Tuttavia, quando la scrittura non è più leggibile, è troppo tardi per cercare di migliorare la cultura della scrittura”.
Durante le pause tra una scrittura e l’altra, l’insegnante propone una serie di giochi con le dita, che possono essere eseguiti imitando determinate azioni con le dita, le mani o tutto il corpo, e imparando e recitando diverse quartine.
“I bambini amano queste attività e attendono con ansia queste pause, perché li aiutano a muoversi e a rilassarsi.
Infatti, i giochi con le dita non solo rilassano i bambini e permettono loro di riposare, ma arricchiscono anche il loro vocabolario, li aiutano a conoscere l’ambiente circostante e a dare un nome ai vari oggetti”, afferma il Prof. Dr. D. Jakavonytė-Staškuvienė.
Come sviluppare la scrittura a casa?
Secondo il professore, è importante anche sviluppare la motricità fine dei bambini a casa: “Questo dovrebbe essere fatto permettendo ai bambini di essere attivi: disegnare, tagliare, piegare, modellare, colorare, costruire, costruire ecc.
Più spesso i bambini fanno attività diverse con le mani o con tutto il corpo, più svilupperanno la motricità fine e la coordinazione”.
È importante leggere libri con i bambini a casa per almeno 15-20 minuti al giorno fin dalla nascita, per creare un ambiente confortevole e piacevole che incoraggi la curiosità e l’esplorazione.
Durante la lettura, i bambini dovrebbero girare le pagine, discutere le illustrazioni, discutere e analizzare il contenuto del libro”.
Non è consigliabile scrivere lettere nell’ambiente domestico, perché è importante che l’insegnante mostri e spieghi la direzione e il processo di scrittura di una lettera.
“È sufficiente che il bambino disegni o copi le lettere stampate a casa. Le lettere possono essere non solo disegnate, ma anche incollate, decorate e realizzate con vari materiali naturali o riciclati”, afferma la prof.ssa D. Jakavonytė-Staškuvienė.
La qualità della scrittura è legata allo strumento di scrittura
Uno specialista della VMU Academy of Education sottolinea che una penna aiuta il bambino a scrivere più facilmente perché non deve essere premuta: “È la qualità della penna stessa che conta: se l’inchiostro scorre liberamente, non c’è bisogno di premere la penna, cioè di fare molti sforzi per scrivere una lettera o una parola. Più comoda è la penna, migliore è la scrittura e migliore è la qualità”.
Secondo l’esperto, le penne attualmente in fase di sviluppo vengono spesso testate e personalizzate in base a determinate caratteristiche umane.
A tal fine, vengono scelti i materiali adeguati e gli strumenti sono ergonomici, flessibili e adattabili alla mano e alle dita del bambino. “Penso che queste condizioni siano il motivo per cui vale la pena scegliere strumenti di qualità.
È molto facile confrontare e provare alcuni strumenti, in modo che il bambino possa capire da solo con quale penna si trova più a suo agio.
Quindi è una buona idea provarne alcuni in negozio e scegliere quello più adatto prima di scegliere uno strumento”, afferma il Prof. Dr. D. Jakavonytė-Staškuvienė.
Quale carta scegliere?
Aggiunge che è importante prestare attenzione alla qualità della carta quando si sceglie un quaderno: “Soprattutto quando si impara a scrivere, è importante avere una carta non troppo sottile e con una superficie liscia piuttosto che ruvida.
Se la carta è di scarsa qualità, sarà più difficile per il bambino scrivere, perché le lettere si inclinano e l’inchiostro si impregna anche su più pagine. Quindi, nella scelta dei quaderni, fate attenzione allo spessore, al colore e alla superficie delle pagine”.
“Inoltre, i bambini di prima elementare hanno bisogno di quaderni speciali con linee specifiche. Anche i quaderni di seconda elementare sono speciali, con righe più strette rispetto alla prima elementare, ma più larghe rispetto alla terza. Dalla terza elementare in poi si usano quaderni a riga singola.
Anche le dimensioni delle celle dei quaderni di matematica variano, quindi assicuratevi di leggere la descrizione del quaderno per scegliere quello giusto.
Anche altri dettagli come la copertina, il carattere, i colori o gli adesivi sono importanti per i bambini, quindi è bene sceglierli insieme a loro, in modo che possano scegliere quelli che preferiscono”, osserva il Prof. D. Jakavonytė-Staškuvienė.
Dove cercare la cancelleria giusta?
Rimi lancia la campagna “Back to School” per prepararsi al al nuovo anno scolastico.
Il centro commerciale non solo presenta nuovi prodotti di cancelleria, ma offre anche occasioni.
Gli acquirenti troveranno il materiale giusto per gli scolari di tutte le età, mentre matite e lapis colorati faranno la gioia di chi è ancora all’asilo.
Secondo il supermercato, sempre più genitori e figli iniziano a prepararsi per la scuola già alla fine di luglio, osservando il nuovo assortimento e le sue interessanti caratteristiche.
Tuttavia, la maggior parte di loro arriva a prepararsi per la scuola nella seconda metà di agosto.
È anche importante fare acquisti economici, quindi quando si va al supermercato, spesso si ottengono sconti su diverse categorie di materiale scolastico.
Per esempio, questa settimana (fino al 26 agosto), cancelleria e zaini possono essere acquistati con uno sconto significativo del 50% con la carta Mano Rimi.
“Consiglio anche di dare un’occhiata, prima dell’inizio dell’anno scolastico, alla campagna ‘Preparati. Attenzione. Ritorno a scuola”.
Quest’anno abbiamo una gamma molto ampia di zaini, ma anche articoli di cancelleria alla moda, come un kit di pittura in una scatola di legno con tutti gli strumenti necessari per disegnare.
Inoltre, i più piccoli troveranno astucci, quaderni e altri articoli per la scuola con i loro cartoni animati preferiti.
Vale la pena notare che gli sconti sono già iniziati e saranno offerti fino all’inizio di settembre, quindi tutti potranno fare acquisti convenienti”, afferma Eglė Krasauskienė, responsabile delle relazioni pubbliche e della responsabilità aziendale della catena di supermercati Rimi.