Gli insegnanti chiedono sicurezza per aprire tre istituti colpiti dalla dana e accusano l’Istruzione di “pressioni e disinformazione” | Notizie dalla Comunità Valenciana

La maggior parte dei rappresentanti della comunità educativa non universitaria della Comunità Valenciana e il Ministro dell’Istruzione, José Antonio Rovira, mantengono forti differenze, già evidenti nello sciopero generale di maggio contro la Legge sulla Libertà Educativa, che ora si sono ulteriormente aggravate con la dana del 29 ottobre. L’ultimo episodio è la riapertura di tre istituti, María Carbonell a Benetússer, 25 d’Abril ad Alfafar e IES Albal, che, colpiti dalle alluvioni, restano ancora chiusi. Avrebbero dovuto riaprire i battenti questo lunedì, secondo le previsioni del Ministero, ma non lo hanno fatto. Le direttive dei tre hanno rifiutato fino a quando non avranno tutti i certificati di sicurezza e salute richiesti dalla legge e anche fino alla sostituzione dell’impianto di generazione nel caso di Benetússer.

Questa mattina i centri erano vuoti di studenti e con insegnanti e operatori che lavoravano all’interno delle strutture, alcuni più danneggiati di altri. L’atmosfera è stata particolarmente accesa da un tweet sul social network per farlo”. Un commento che ha fatto arrabbiare gli insegnanti, alcuni dei quali hanno risposto direttamente al consulente sulle loro reti questo fine settimana, accusandolo di mentire e incolpare gli insegnanti per le carenze e l’inazione dell’amministrazione educativa, quando erano i primi, ad esempio, insieme con i genitori e alcuni studenti, per iniziare a pulire le strutture dopo il danno. Molti prima che arrivassero gli operai inviati dal Ministero.

“Chi sarà responsabile se succede qualcosa a uno studente perché le strutture non sono in buone condizioni?” chiese un insegnante. Il mese scorso, un lavoratore di Tragsa è morto mentre puliva il centro educativo di Massanassa, ha ricordato un altro.

Della porta principale dell’Alfafar IES esiste a malapena, così come l’adiacente muro laterale, devastato dalla tromba d’acqua, sebbene sia possibile accedervi tramite un ingresso secondario. Ad Albal, i bagni installati ai piani terra continuano ad avere problemi di funzionamento, quindi è dubbio che saranno in grado di servire gli 800 studenti che ospita l’istituto. La palestra non potrà più essere utilizzata per molto tempo.

Il presidente della Generalitat, Carlos Mazón, del PP, è intervenuto sulla polemica e questa mattina ha affermato che “in nessun caso” l’Educazione proporrà o realizzerà “una riapertura scolastica” dei centri colpiti dalla dana “se “non non dispongono degli elementi di sicurezza necessari.” Ha confidato che la situazione possa essere risolta nei colloqui tra le comunità educative e il Ministero, pur sottolineando che “quasi il cento per cento di tutti i ragazzi e le ragazze hanno potuto tornare in classe” questo lunedì, “con uno sforzo straordinario da parte del Dipartimento dell’Istruzione per la ricollocazione e l’assistenza” e anche “da parte dell’intera comunità educativa”.

I colloqui sono proseguiti e il Ministero dell’Istruzione, della Cultura, dell’Università e del Lavoro ha fatto presente che lunedì pomeriggio potrebbero arrivare le certificazioni richieste (che afferma di avere) e martedì il gruppo elettrogeno. Tutti vogliono tornare, ma le condizioni sono diverse.

Se gli animi erano già alterati, le dichiarazioni del consigliere della commissione Educazione delle Cortes valenciane mercoledì scorso non sono servite a tranquillizzarli. Rovira ha detto: “Ho sentito da Tragsa che hanno chiamato la direttrice della scuola per fare le pulizie nel fine settimana e lei ha detto che non avrebbe aperto nel fine settimana, probabilmente era di Compromís, l’unica cosa che sanno è mettere le cose a posto. Le critiche sono piovute non solo dal suddetto partito ma anche dai principali sindacati e gruppi della pubblica istruzione. Anche i suoi riferimenti al fatto che la comunità educativa aveva praticamente raggiunto “la sua piena normalità” hanno infiammato le reti.

In questo contesto, la Piattaforma di Difesa della Pubblica Istruzione di Horta Sud, in rappresentanza della comunità educativa dei centri colpiti dalla dana, ha denunciato questa mattina in modo inequivocabile “le bugie, la disinformazione, le pressioni ingiustificate e l’abbandono da parte del Dipartimento dell’Istruzione .” In un comunicato, ha assicurato che il Ministero “ha deluso la comunità educativa”, e ha anticipato che si stanno organizzando per realizzare azioni per denunciare questa situazione e chiedere che le autorità competenti si assumano urgentemente le loro responsabilità.

Ha sottolineato che i tre IES “proseguono senza le garanzie minime per la loro riapertura, nonostante le dichiarazioni del Ministero”, che ha accusato di “trasferire la responsabilità alla gestione dei centri”. “Questa situazione non solo è falsa e irresponsabile, ma mette anche a rischio la sicurezza degli studenti e del personale docente”, ha avvertito. I centri interessati “non dispongono di alcun documento ufficiale che ne certifichi la sicurezza dopo i lavori eseguiti”, ha ribadito.

Inoltre, ha chiesto che il dipartimento di Rovira “smetta di disinformare e manipolare l’opinione pubblica con false dichiarazioni e si assuma i propri obblighi e responsabilità come pubblica amministrazione”.

La normalità anomala

D’altra parte, gli studenti, gli insegnanti e le famiglie dell’Istituto di Istruzione Secondaria Berenguer Dalmau (IES) di Catarroja si sono riuniti questo lunedì davanti a questo centro educativo, gravemente danneggiato dai danni, per chiedere al Dipartimento di fornire soluzioni agli studenti, che Mantengono lezioni telematiche o in altri centri. Diverse decine di persone hanno partecipato a questa protesta, chiamata dopo che Rovira ha affermato che il 100% degli studenti erano tornati “alla loro piena normalità”.

Uno studente ha spiegato in cosa consiste questa normalità: gli studenti dell’ESO seguono ancora le lezioni online, per tre o quattro ore al giorno, quindi perdono “molte lezioni” e ciò influirà sulle loro “prestazioni a lungo termine”. Quelli delle scuole superiori frequentano un altro centro educativo nel pomeriggio, il che implica un cambiamento di abitudini con cui, secondo questo studente, “non si sentono a proprio agio” e saltano anche le lezioni.

Da parte sua, la presidente dell’AMPA, Yolanda Morales, ha mostrato “l’indignazione, l’impotenza e la rabbia” delle famiglie che si sentono “abbandonate” dall’amministrazione, ma ha assicurato che continueranno a “lottare poco a poco raggiungere” i loro diritti e che i loro figli e figlie “abbiano un’istruzione”.