La ricerca rivela le aree di studio più desiderate dalla generazione Z

I giovani brasiliani della generazione Z (nati tra il 1997 e il 2010) tengono d’occhio le aree di tecnologiama anche in settori più tradizionali come pubblicità, amministrazione e psicologia. Per il mercato del lavoro cercano aziende con valori simili ai loro, aspirano a posizioni di leadership e non escludono l’imprenditorialità come possibilità di carriera.

Questo è ciò che mostra la ricerca “La GenZ oltre le etichette”pubblicato dal Social Opportunity Institute (IOS). L’organizzazione ha intervistato 929 giovani dai 15 ai 29 anni provenienti da quattro diversi stati (San Paolo, Rio Grande do Sul, Pernambuco e Minas Gerais), tutti studenti o ex studenti dei corsi da loro offerti.

Secondo l’indagine, il 64% dei giovani vuole essere leader nei settori studiati e il 40% vuole essere imprenditore. Il 69% dei giovani intervistati non ha ancora completato la scuola superiore e l’88% di questa fascia vorrebbe proseguire gli studi dopo la fine del terzo anno.

Il settore tecnologico appare in primo piano nel word cloud delle professioni nella ricerca. All’interno di questo universo c’è anche il sviluppo di giochi e web design. Seguono il marketing e la pubblicità, insieme all’amministrazione e alle risorse umane.

Alecsandra Neri, responsabile operativo IOS, sottolinea che, a differenza delle generazioni precedenti, la preferenza per l’informatica non è esclusiva degli uomini. Al contrario, Il 55% degli studenti dei corsi di tecnologia offerti dall’istituto sono ragazze.

“La Gen Z vuole lavorare in luoghi e settori che valorizzano la diversità e l’equità, il che contribuisce al crescente desiderio di queste giovani donne di promuovere il cambiamento. Vediamo sempre più ragazze che vogliono aiutare gli altri a entrare nell’IT, costruire più riferimenti femminili nel segmento e svilupparsi”, ha detto.

La studentessa Catiuscia Centeno, 19 anni, è un esempio di questa tendenza. Lo fa facoltà di sistemi internet in IFRS (Istituto Federale del Rio Grande do Sul).

Ha detto al CNN che durante l’adolescenza ha seguito corsi di graphic design, ma è stato su IOS che ha iniziato vedere la tecnologia come una possibilità di carriera.

“Il mio viaggio con la tecnologia è iniziato quando avevo 17 anni, quindi non è passato molto tempo. Mi sono iscritto ad un corso di programmazione web, dove ho avuto il mio primo contatto con la programmazione. La tecnologia, che normalmente usavo come hobby, ha finito per diventare l’ambito in cui voglio lavorare”, racconta Catiuscia.

Oltre alla sua professione, Catiuscia ha affermato che il corso l’ha aiutata anche a sviluppare il sentimento di voler aiutare in qualche modo la società:

“Mi piace programmare e posso usare le mie conoscenze informatiche per aiutare altre persone. Il codice che sto creando oggi potrebbe aiutare 10.000 persone domani. Questo è ciò che mi colpisce quando mi parlano di tecnologia”

Catiuscia Centeno, studentessa di Sistemi Internet

La questione dell’impatto sociale è molto presente nelle risposte degli intervistati. Dall’indagine è emerso che la preferenza maggiore tra i giovani riguarda proprio i valori dell’azienda in cui vogliono lavorare. Il 76% di loro ritiene molto importante che l’azienda abbia una pratica rispetto, etica, sostenibilità e trasparenza.

“Questi giovani vogliono entrare a far parte di grandi aziende che lo hanno politiche di inclusione, diversità, flessibilità, benefici e attrezzature moderne. Lo studio presenta questo scenario e sottolinea che, anche con un interesse per l’imprenditorialità, le opportunità di lavoro formale con buoni salari e possibilità di crescita sono molto importanti”, aggiunge Alecsandra.

Gli studenti vogliono intraprendere

Secondo IOS, il 40% vorrebbe un giorno avere una propria azienda. Questo gruppo vede l’imprenditorialità come una possibilità di autonomia e di lavoro con la famiglia e gli amici.

La questione dell’amicizia è presente anche nel profilo del leader che i giovani vedono come fonte di ispirazione. Il 71% ammira un leader amichevole che parla di tutto, non solo di lavoro. Solo il 7% vede nella leadership rigida, che esercita autorità e non si occupa di altre questioni, un modello da ammirare.

Modi di lavorare

Alecsandra aggiunge che, sebbene l’imprenditorialità sia una tendenza, essa riflette anche la difficoltà che molti giovani incontrano nell’entrare nel mercato formale.

“I giovani preferiscono opportunità di lavoro formale, e in modelli come il CLT (51%), che offrono prospettive di crescita (67%) e sicurezza finanziaria, soprattutto per i giovani periferici provenienti dalle scuole pubbliche”

Alecsandra Neri, responsabile operativa del Social Opportunity Institute (IOS)

I giovani hanno risposto anche riguardo alla flessibilità nei luoghi e negli orari di lavoro, due temi molto presenti negli ultimi anni. Tra i format di lavoro suggeriti, quello a cui gli intervistati danno maggiore priorità è il “ovunque ufficio”che consente ai professionisti di lavorare ovunque vogliano.

Il 38% considera questo formato molto importante, rispetto al 17% che preferisce un ufficio completamente da casa e al 13% che preferisce un ufficio completamente di persona. L’istituto lo ha identificato a più della metà degli intervistati non interessano i posti vacanti che prevedono solo l’home office o solo il presenza in presenza.

Il 47% dei giovani ritiene molto importante avere orari di ingresso e di uscita dal lavoro chiaramente definiti. L’indagine ha evidenziato che, poiché il 69% degli intervistati non ha ancora terminato la scuola superiore, la flessibilità degli orari e dei posti vacanti a tempo parziale (come previsto dall’art. Diritto dei giovani apprendisti) sono importanti per completare questa fase dell’istruzione.

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